1. Начало
  2. arrow_right
  3. Събития
  4. arrow_right
  5. Брейнсторм тур: Как работи мозъкът докато учим?

Брейнсторм тур: Как работи мозъкът докато учим?

Етикети: ,


България е част от европейското турне
Брейнсторм тур: Пролет 2018 на международните невропсихолози д-р Лаура Флорес Шоу и д-р Стив Хюз

По покана на Институт Монтесори България, на 5 април в София ще посрещнем д-р Лаура Флорес Шоу – редактор, писател и основател на White Paper Press и д-р Стив Хюз LP, ABPdN – председател на Американския съвет по детска невропсихология със седалище в Сейнт Пол, Минесота и Лондон.

В един визуален и забавен уъркшоп двамата научни изследователи ще разкажат защо Монтесори образованието осигурява богата среда, която подкрепя формирането на академични и социални умения, наред с умения за решаване на проблеми, които сега, повече от всякога, са важни за успеха през целия живот.

“В много страни образованието в бъдеще ще продължи да е такова, каквото е било в миналото. Заради точките от класациите по PISA, а също и заради тенденцията правителствата да копират политически инициативи, стартирани от други правителства, много държави ще продължат да наблягат на използването на резултати от национални или международни тестове като средство, чрез което да оценяват образователните си системи. Това е сериозен проблем, тъй като се оказва, че други фактори допринасят значително повече за успешната кариера, отколкото начина, по който хората се справят в училище.” Д-р Стив Хюз

Преди повече от 100 години д-р Мария Монтесори изпреварва повечето от нещата, които знаем за условията, необходими за оптималното развитие на човешкия мозък и започна да постига забележителни резултати сред децата с всякакъв произход и култура. Тази лекция обяснява причините за развитието на мозъка, които практическият опит, ориентацията към смислени дейности, решаването на казуси и съвместната работа в Монтесори училищата, създават кооперативни, адаптивни лидери, готови за уникалните предизвикателства на 21-ви век.

За лекторите:


Д-р Лаура Флорес Шоу
е главен редактор, писател и основател на White Paper Press, специализирана в превеждането на научните изследвания на език, който позволява на хората да взимат информирани решения за живота си. Тя има бакалавърска и магистърска степен по Психология и докторска степен от Университета “Джон Хопкинс”, където специализира върху изследване на връзката между съзнанието, функциите на мозъка и преподаването.

Преди това Д-р Шоу работи като семеен терапевт в системата на обществените училища, където осъзнава желанието си да се фокусира върху превенцията, а не върху интервенционалната страна на психичното здраве. Това я води до съживяването на провалящо се Монтесори училище, където създава образователна среда, позволяваща на децата да се развиват цялостно.

През 2013 г. се оттегля от училищната администрация, за да се съсредоточи върху изследванията, които информират за Монтесори практиките и работи на по-широко ниво за програми, които могат да подобрят живота на децата и техните семейства. Текущите изследвания на д-р Шоу се фокусират върху изследването на процеса на нормализиране в практиката и как познанията на Монтесори педагозите за нормализирането оказват влияние върху убежденията и поведението им за ефикасността и поведението на учениците. Тя се стреми да приведе образователната област в съответствие с изследванията върху сензомоторното развитие, тъй като е преплетено с развитието на познанието. Д-р Шоу също пише, говори и се консултира в международен план за образованието, развитието на мозъка и родителството. В момента тя пише, изнася лекции и консултира в международен план за въпроси в сферата на образованието, развитието на мозъка и родителството.

Разгледайте: www.WhitePaperPress.us


Д-р Стив Хюз
е детски невропсихолог и директор на Центъра за изследвания и развитие на образованието, консултантска компания за научни изследвания в областта на образованието. Неговата работа е насочена към измерване, проследяване и комуникиране на широките предимства за развитието на нетрадиционни образователни преживявания. Той е основател на председателя на Международния комитет за изследване на Международната Монтесори Асоциация (AMI). Преди това Д-р Хюз е член на факултета в Департамента по детски клинични невронауки в Медицинския университета в Минесота и е президент на Американската академия по детска невропсихология. Основните научни интереси на Д-р Хюз са свързани с процесите, които насърчават развитието на изпълнителната функция, социално-емоционалните умения и моралното мислене. Д-р Хюз е популярен лектор и консултант на Монтесори организациите по целия свят. Като движеща сила на Проекта “Монтесори за глобални резултати” той помага на организациите  по света да покажат как Монтесори образованието може да помогне за “запълването на пропастта” с децата от среди с ограничени  финансирани ресурси.

Разгледайте: www.GoodAtDoingThings.com

Вижте кратко филмче от събитието тук.

Предишна публикация
Д-р Стив Хюз: Определянето на граници не означава да бъдем лоши
Следваща публикация
AMI Семинар: Детето между 0 и 3г.

Последни новини

Меню