Как откри Монтесори методологията?
От дълго време насам бях запозната с основните принципи на Монтесори методологията. Когато разбрах, че се организира обучение, нещата просто се наредиха и естествено се включих. Беше момент на вътрешна готовност – знаех, че това е правилната посока.
Какво за теб беше най-проницателно, запомнящо се и полезно в курса „Сертификационна програма със собствено темпо: Монтесори Предучилищна група (3-6 г.)“?
Силно се запечата в съзнанието ми мисълта, че учителят трябва да приема всяко дете – всеки ден – като ново: способно на нови неща, търсещо, искащо, свободно.
Това изцяло промени начина, по който гледам на ежедневната си работа с децата.
Какво искаш да постигнеш оттук нататък?
Моето лично мото и вярване е: „Working with kids today can make a better future tomorrow.” Вярвам дълбоко, че учителите са будителите на нашето време. Когато вършим работата си с вяра в мисията си и с любов към всяко дете, тогава наистина можем да направим света по-добро място.
От каква помощ и подкрепа имаш нужда като активен учител?
В практиката си досега съм работила с най-различни деца – и това не ме плаши. Но имам нужда от хора със сходна гледна точка, с които да обменяме опит и съвети. Най-вече – понякога е достатъчно просто някой да ме изслуша. Например, когато искам да споделя радостта си, че дете е усвоило умение, което доскоро му е било трудно.
