Здравейте, Олуринола, много се радваме да ви представим на нашата аудитория. Моля, споделете повече за себе си и за вашия път в България като Монтесори учител!
Казвам се Олуринола Юнис Ореофе и съм на 27 години. Преместих се в България, за да следвам специалност по Приложни чужди езици за администрация и управление (на английски и втори чужд език) в Нов български университет. Имам страст към пътуванията, срещането с нови хора и потапянето в различни култури и среди. Въпреки че се смятам за по-резервирана личност, винаги съм отворена да прегръщам нови преживявания и предизвикателства.
Моето приключение като учител започна по време на пандемията от COVID-19, когато започнах първата си преподавателска роля и завърших обучение по Jolly Phonics и Първа помощ. През последните четири години имах привилегията да работя с деца от различни възрастови групи, като най-голямото беше на седем години. Ролите ми варираха от преподаване на английски на малки ученици до работа като асистент на деца в предучилищна възраст и бебета.
Преподаването е изпълнено с удовлетворение за мен и се гордея с положителното въздействие, което съм оказала върху децата, с които съм работила. Дълбоко съм ангажирана с развитието и обучението на младите умове и се надявам да продължа да допринасям за тяхното развитие чрез работата си като Монтесори учител.
Какво беше най-важното и поразително знание, което усвоихте от курса на Карън Пиърс „Seeing is Believing – The Art of Observation“?
Най-важното, което научих от курса на Карън Пиърс „Seeing is Believing – The Art of Observation“, беше как да наблюдавам без да съдя. Когато съм напълно присъстваща, осъзнах колко много можем да разберем за нуждите, способностите и развитието на едно дете просто чрез внимателно наблюдение и слушане.
Какво искате да постигнете? Каква е вашата мечта?
Целта ми е да продължа образованието си и да стана сертифициран Монтесори учител по стандартите на AMI, за да укрепя експертизата си като сертифициран учител. Мечтата ми е да създам училище с Монтесори вдъхновение, което да насърчава индивидуалността на децата, тяхното любопитство и любов към ученето, като същевременно обучавам други учители да възприемат Монтесори философията. Планирам да придобия този сертификат след две години в Нигерия, където това е по-достъпно и удобно.
Какви предизвикателства срещате ежедневно като активен учител?
Едно от най-големите предизвикателства, с които се сблъсквам, е персонализирането на учебния процес, за да отговоря на уникалните потребности в развитието на всяко дете, като същевременно насърчавам независимостта. Балансирането на различни стилове на учене и интереси, като същевременно поддържам спокойна и добре подготвена среда, изисква постоянно самоанализиране и адаптиране. Тези предизвикателства ме мотивират да усъвършенствам подхода си, като постоянно подобрявам уменията и разбирането си, за да подкрепям по-добре растежа и развитието на всяко дете.
Какъв вид подкрепа ви е необходима?
Бих оценила подкрепа за достъп до повече ресурси и възможности за обучение, които да обогатят учебната среда за моите ученици. Също така, възможности за сътрудничество с други учители биха били ценни за обмен на идеи и добри практики. Освен това, достъпът до повече материали и инструменти, които подкрепят индивидуализираното обучение, би помогнал за подобряване на цялостното учебно изживяване.
