Oбразованието e необходимо да се разглежда като подготовка за живота. То е свързано не само с овладяване на академични знания, но и с уникалния потенциал на детето да развива самостоятелно мислене, взимане на решения, самодисциплина, морал, умения за комуникация с другите, сложен набор от умения за кооперативност, критично мислене и решаване на казуси.
Как се реализира тази цел в семейството и в класната стая? Какви са постиженията на децата в сферата на социалното развитие? Има ли специфични измерения на социалното функциониране на учениците?
Всички тези въпроси са теми в Образователна конференция: Развитие на детето в социалната среда.
Включете се и Вие!
Д-р Стив Хюз LP, ABPdN, е председател на Американския съвет по детска невропсихология и председател на AMI Global Research Committee. Стив завършва докторската си степен по клинична психология в Университета в Минесота и след-докторската си степен по педиатрична невропсихология в Медицинското училище в Университета в Минесота, където се присъединява към факултета на Департамента по педиатрична невропсихология през 2001 г. Специализира в невропсихологичната оценка на деца и юноши с широк спектър от развиващи и медицински смущения и подпомага контрола и обучението на бъдещи невропсихолози. Неговите изследователски интереси включват измерване на вниманието и изпълнителната функция при малките деца, последиците от изпадането в бедност върху развитието на детето и неврологичните аспекти на фунциите за взимане на решения, социални взаимодействия и дисциплина.
Джудит Орайън е Директор AMI Обучения. Джуди има AMI Диплома 3-6 и получава своята Диплома за Асистент ранна детска възраст 0-3 при първото AMI обучение за това ниво в Рим. Джуди води международни обучения за учители в детски ясли и градини, и е един от световните авторитети и за двете нива. Тя е член на факултета на Loyola College в Мериленд. Джуди също е Директор обучения на първия 0-6 AMI Диплома курс и сега е Педагогически директор на AMI – международната организацията, основана от Д-р Мария Монтесори 1929г.
Сандра Роменска e Director of training и Senior teaching Fellow in Leadership and Management в University of St Andrews, Шотландия. Сандра прави своето Ph.D. в University of Oxford през 2010г. В работата си в St. Edmund Hall Oxford University, тя разработва сравнително проучване на институционалните иновации и предприемачеството във висшето образование в Източна Европа. През последната година Сандра води проект за успешните модели и практики за насърчаване на лидерски умения в училищна възраст.
Венета Нейнска е пианист, педагог и Артистичен директор на Модо България. Тя получава образованието си в изключително престижните Южнокалифорнийски университет в Лос Анжелис и Guildhall School of Music в Лондон. Преподава вече десет години, като работи както с професионални музиканти, така и с напълно начинаещи ученици. Създател е на редица музикално-образователни проекти като Концерти на възглавници, Музикално училище на възглавници и фестивал SM&RT (Музика и субтитри). Венета силно вярва в положителното въздействие при прилагането на фундаменталните принципи за музициране във възпитанието на децата и преподавателската дейност, както и в безценното влияние на досега с музиката от най-ранна детска възраст.
Снежана Радева е национален координатор по инициативата на УНИЦЕФ и МОН „Заедно от детската градина“ и повече от три години е консултант по ранно детско развитие към УНИЦЕФ България. Снежана е докторант по предучилищна педагогика с базово образование по детско-юношеска психология и сериозен изследователски опит в проблематиката на ранното детство.
Гл. ас. д-р Камелия Ханчева, Софийски Университет “Св. Климент Охридски”, Психология, ще дискутира емоционалните аспекти на ученете с темата “Учим от този на когото се възхищаваме или от този, когото обичаме?”. Бурно развиващата се през последното десетилетие теория на натуралната педагогика (ToNP Csibra & Gergely, 2009), подкрепена от невро-физиологични изследвания, хвърля нова светлина върху въпросите за ученето в контекста на голямата тема за предаване на културния опит и достижения на човечеството. Основните фигури на социализацията и обучението – хората от семейството и учителите – са представени по нов начин в процеса на взаимодействие. Обсъжда се нуждата на човешките същества да бъдат в позицията на учещи, но и на учители, както и начините за преодоляване на епистемичната бдителност като спонтанна позиция във взаимодействията.
Петя Кокудева (1982) е детски писател и пътешественик. Завършила е журналистика и има магистратура по творческо писане. Автор е на три книги със стихотворения: “Лулу” (Специална награда на националния конкурс за дебютна литература “Южна пролет”); “Малки същества” (номинация за националната награда “Христо Г. Данов” в раздел “Детска литература”) и “Питанки” (Национална награда за детска литература “Константин Константинов”). Съавтор е на серия весели учебни помагала. Някои от стихотворенията й са превърнати в песни, а други са включени в читанките за втори клас. Един от постоянните посланици на инициативата “Забавното лятно четене”. Често се среща с деца из цялата страна, за да четат и да фантазират заедно. Водила е детски работилници по писане на истории, измисляне на думи, стихотворчество.
Стефан Стоянов е заместник-кмет на Пловдив от ноември 2011 г. и в момента изпълнява своя втори мандат. В момента отговаря за образование, бизнес развитие, европейски политики и международни отношения. В сектор образованието стартира редица реформи и нови образователни проекти, като въвеждането на Монтесори педагогика в публични детски градини, Въвеждането на Google апликация за образование (G suite) и Windows 365, стартирането на програми за иновативни училища, техническа помощ за подпомагане на учебния процес, подпомагане на професионалното образование и др. Той е един от инициаторите на Образователно-индустриален борд, целящ подобряване на връзките между бизнеса и публичното образование и развиването на дуалното обучение в професионалните гимназии в региона. В края на 2016г. е отличен като един от 100-е иноватори за Централна и Източна Европа според престижната класация на Google, Visegrad Fund and Financial Times заради работата си в сферата на публичното образование.
Жюстин Томс е експерт онлайн комуникации с над 20-годишен стаж. В последните 10 години преподава в НБУ и води редица лекции за родителство, комуникации, Интернет, деца и онлайн безопасност. Автор на над 10 книги по темата. Родител. Активист за промяна.
Златина Михайлова работи в областта на развитието и управлението на хората над 19 години. Нейна страст са ученето и развитието – на хората, на организациите и на обществата. Златина е била мениджър Организационни развитие на denkstatt, като е отговаряла за управлението на хората и знанието в държавите на denkstatt – Австрия, България, Унгария, Румъния и Словакия. Преди това, е работила като мениджър в консултантския отдел на Deloitte. Златина търси активно начини да подпомогне хората и организациите да създават работна среда и работни места, в които нуждите и интересите са уважение, на които хората се приемат цялостно, като съвкупност от ум, душа, сърце и дух.
Д-р Славейко Джамбазов: основател и управляващ съдружник в над 20 компании, пионери в сферата на здравеопазването. През последните 6 години работи по различни проекти като частен инвеститор, консултант, ментор, експерт и приятел. Има международен опит в областта на управлението на болници, здравно осигуряване, фармацевтично производство, стратегическо планиране и маркетинг. Възпитаник на Американския университет – MBA, а освен медицина, е завършил и здравен мениджмънт. Преподавател и автор на учебници по оценка на здравните технологии, запален по телемедицината. Горд баща на Олика и Рения.
10:00 часа: 
12:00 часа: 
