Програмата
Тази програма ще подкрепи учители в предучилищна група и начални учители да разберат как характеристиките и нуждите на детето се променят от времето детската градина и в училище; как да подготвят средата и да насърчат нарастващите умения и отговорности; как да подкрепят развитието на основна грамотност в език и математика в помощ на разсъждаващия ум на детето, тръгващо на училище; как да помогнете на детето да интегрира ръка, ум и дух и отключи своя творчески потенциал.
В програмата ще се разгледат етапите на развитието на детето за формиране на познавателната активност. Така ще даде възможност да се разгледат ключовите моменти в развитието, които трябва да се осъществят, за да може училището да бъде забавно за първокласника и да насърчава любознателност.
Програмата дава инстументариум от основните похвати, които трябва да развият учителите, за да подпомогнат разгръщането на детето в ранните начални години в училище.
Тази програма помага за изграждане и задълбочаване на знанията за основните уроци, учебни дейности и практика в интердисциплинарна среда. Чрез нея се предоставят подходи за подкрепа на емоционалното, когнитивното и академичното развитие на детето у дома и в училище.
Сертификация
Участниците, преминали програмата, получават Сертификат за преминатата квалификация.
Брой квалификационни кредити: 3
Монтесори Общност България притежава сертифицирана система за управление на качеството в съответствие с международните стандарти ISO 9001:2015 и обучението е в регистъра на Министерство на образованието и науката и предоставя кредити на учителите.
Цели на програмата
- да надгради знанията за подкрепа на позитивната проява на психологическите характеристики на детето в прехода от детска градина в училище.
- да даде практически подходи как учителят да гради върху психологическите характеристики на възрастта и ще развие практически умения как да бъде подкрепено емоционалното, когнитивното и академичното развитие на детето.
- да даде възможност за овладяване на практически подходи и методики.
- овладяване на знания и практически опит с импресионистичен подход, който запечатва знанието чрез емоционални впечатления, педагогическите техники с примери за уроци, роля и подходи на учителя чрез предаване на знания и вдъхване на любопитство, подход спрямо специфичните нужди на детето, разказване на истории, ключови уроци, образни уроци, презентации и демонстрации, водещи до абстракция, техники за развиване на въображението, което води до креативност, осъзнаване на необходимостта от социално / морално развитие, излизане извън училище.
- да помогне участниците да овладеят инстументариум от похвати за подпомагане прехода от детска градина в училищна среда и разгръщането на детето в ранните начални години в училище.
Съдържание
Темите на мултимедийни презентации, видео материали, дискусии, работа в групи, учене чрез преживяване са:
- От независимост към взаимозависимост
- Разсъждения, въображение и втория план на развитие
- Какви видове свободи отговарят на детето?
- Насочване на нарастващата отговорност на детето
- Околната среда ни помага – това не е само класната стая
- Ритъмът изисква практика
- Изследването на света е в центъра
- Разказването на истории
- Средства за майсторство в образователната среда за големи неща
- Дейности, които насърчават общността и принадлежността
- Ключови уроци по език, математика, история, биология, география
- Насоки за семеен и социален живот в ранните училищни години
- Как да разберете, че детето учи?
Супервизирана практика
Програмата включва 8 часа супервизирана практика в автентична Монтесори ученическа класна стая. Практическа работа с дидактически материали се провежда под наблюдението на обучени педагози с AMI (МАМ) диплома. Целта на този компонент е да предостави възможност за работа под ръководството на квалифициран и опитен педагог, да приложи придобитите теоретични знания за растежа и развитието на децата в практически ситуации.
Наблюдение
Програмата включва 6 часа наблюдение и практика в класна стая. Участниците наблюдават в часовете, които се провеждат от начален учител, който е преминал AMI (Международна Асоциация Монтесори-МАМ) обучение. Участниците пишат доклади за своите наблюдения, които се преглеждат и обсъждат с инструкторите.
Правене на материали
Под супервизия участниците се занимават с изработка на материали. Този компонент е включен в супервизираната практика и се състои от времеви линии, диаграми и други материали за използване в класната стая. Всички такива материали се проверяват от инструкторите.
Правене на проект / презентация
Всеки участник съставя портфолио и презентация на свой проект.
Продължителност
24 часа теоретично обучение, 8 часа супервизирана практика и 16 часа дискусии, наблюдение, практика и презентации в класна стая. Наблюденията се извършват в класните стаи, водени от AMI 3-6 и 6-12 педагози. Специфични инструкции за наблюденията ще бъдат дадени по време на курса.
Задължителна литература
Избрани части от книгите Тайнaта на детството, Попиващият ум, Детето в семейството, От детство до юношество ще бъдат четени и дискутирани по време на курса.
Заинтересовани ли сте?
Ако искате да се запишете за тази обучителна програма или имате други въпроси, молим да се свържете с нас!
За записване и контакт
Монтесори Общност България, office@imontessori.bg, тел: +359 878 832 823, или и Монтесори Институт България, ami-courses@imontessori.bg